陳斌告訴筆者，上海版專已經(jīng)成立了校企合作理事會和18個校企合作專業(yè)建設(shè)工作委員會，有近100名校外行業(yè)企業(yè)專家受聘擔(dān)任各專業(yè)指導(dǎo)委員會副主任或委員，他們在制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案以及為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)等方面發(fā)揮了良好作用；此外，學(xué)校還聘請一大批企業(yè)高級管理人員、工程技術(shù)人員或能工巧匠為學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的兼職教師；學(xué)校建有校外簽約實(shí)踐基地120多家，并與500多家企業(yè)建立了聯(lián)系，開展全方位、多樣化的校企合作。

   “與行業(yè)企業(yè)深度合作是重要抓手。借助這支力量，學(xué)校才能真正做到學(xué)校人才培養(yǎng)與行業(yè)所需、企業(yè)所需的實(shí)質(zhì)性對接。”陳斌總結(jié)說，而另外一個重要抓手則是走國際化道路。

   上海版專非常重視國際合作與交流，積極引進(jìn)國外先進(jìn)職業(yè)教育理念以及優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，吸收最新的出版印刷人才培養(yǎng)成果，不斷強(qiáng)化學(xué)校的專業(yè)特色。目前，國際化辦學(xué)已成為上海版專的品牌和亮點(diǎn)。學(xué)校已經(jīng)與世界30多個國家和地區(qū)的高等院校、跨國公司、行業(yè)組織建立了合作與交流關(guān)系。學(xué)校每年陸續(xù)派出數(shù)十位教師前往世界知名行業(yè)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加國際專業(yè)學(xué)術(shù)活動、專業(yè)培訓(xùn)及考察，把握行業(yè)、專業(yè)的前沿進(jìn)展與發(fā)展動態(tài)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平與行業(yè)最新技術(shù)對接。

   陳斌告訴筆者，上海版專與美國羅切斯特理工學(xué)院合作，開設(shè)圖文信息處理“2+2”專升本課程，與英國中央蘭開夏大學(xué)合作，開設(shè)國際會計(jì)與金融服務(wù)“3+1”本科課程。“這意味著，上海版專得到了這些學(xué)校的認(rèn)可，他們承認(rèn)學(xué)生在國內(nèi)2年或3年的學(xué)分。讓我們的學(xué)生走出國門，到國外知名院校、企業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對他們未來的發(fā)展和整個行業(yè)的發(fā)展是非常有幫助的。”陳斌說。正因?yàn)檫@樣，上海版專一直在力推中外合作辦學(xué)，今年學(xué)校又拿到了兩個合作辦學(xué)項(xiàng)目；今年暑假，學(xué)校還將選派100名學(xué)生、36名教師到國外高校、實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，時(shí)間兩三個月到半年不等。

   校中廠廠中校，營造實(shí)踐教學(xué)環(huán)境

   職業(yè)知識和技能，是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。上海版專打破“以教師為中心、以課堂為中心、以知識為中心”的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，采用項(xiàng)目式、情境式、案例式教學(xué)方法，逐步形成了以項(xiàng)目教學(xué)、技能實(shí)訓(xùn)為主要特點(diǎn)的創(chuàng)新型教學(xué)體系。

   上海版專建有兩個國家級實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心：國家數(shù)字印刷工程研究中心和國家現(xiàn)代傳播科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。經(jīng)過持續(xù)不斷的投入，學(xué)校目前共建有29個校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)儀器和設(shè)備總價(jià)值近億元。近3年來，學(xué)校又投入3000多萬元購置代表當(dāng)前世界先進(jìn)水平的小森、海德堡四色膠印機(jī)等印刷和印后加工設(shè)備，建設(shè)了四色膠印、制版和印后加工車間。如今，上海版專的學(xué)生在校可以完成制版、曬版、打樣、印刷、印后加工等整套印刷工藝實(shí)訓(xùn)，“校中廠”模式的實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生熟悉現(xiàn)代企業(yè)工作環(huán)境和反復(fù)進(jìn)行技能培訓(xùn)搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺。

   與此同時(shí)，學(xué)校大力推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、在崗培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)”，將課堂建在擁有國際一流技術(shù)和設(shè)備的企業(yè)生產(chǎn)車間，形成“廠中校”模式的實(shí)踐教學(xué)。據(jù)介紹，從最初的雅昌訂單式培養(yǎng)模式、煙印“準(zhǔn)技師”班培養(yǎng)模式，發(fā)展到與柯尼卡美能達(dá)建立的類似德國“雙元制”（學(xué)生在企業(yè)接受實(shí)踐技能培訓(xùn)和在學(xué)校接受理論培養(yǎng)相結(jié)合）職業(yè)教育的合作模式，“廠中校”的教學(xué)實(shí)踐也在不斷升級之中。

   此外，學(xué)校還建立了祝君波、劉維亞等11個行業(yè)企業(yè)專家（大師）工作室，在教學(xué)上形成了以“教、學(xué)、做”一體化、“項(xiàng)目+工作室”為特色的人才培養(yǎng)模式。采用“虛案實(shí)做、舊案新做、真案真做”，將項(xiàng)目引領(lǐng)思想貫穿教學(xué)之中，做到了“教室與工作室合一、教師與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人合一、學(xué)生與設(shè)計(jì)人員合一、理論知識運(yùn)用與動手實(shí)踐合一”，這一人才培養(yǎng)模式，有效實(shí)現(xiàn)了該專業(yè)的高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。

   陳斌告訴筆者，“學(xué)中做、做中學(xué)”，讓學(xué)生的技能水平和職業(yè)能力突飛猛進(jìn)。近年來，上海版專學(xué)生雙證書獲取率近100%。“我們的畢業(yè)生到崗立刻能用，企業(yè)非常滿意。一些優(yōu)秀的學(xué)生甚至走出校門就可以勝任機(jī)長的職務(wù)，這在以前起碼要在工廠里工作5至8年的老技師才能擔(dān)任。”陳斌不無自豪地說。