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高校教育生病，學生就業吃藥

2011-06-10 12:12 來源：四川新聞網責編：陳伊超

摘要：: 在教育主管部門明令禁止將就業協議或證明與畢業證、學位證發放掛鉤的背景下，網絡所曝光高校“刷就業率”的情況是否屬實？新華社“中國網事”記者近日多方采訪網帖所涉高校展開調查，結果發現一些學生就業協議“假簽約”現象確有存在，高校就業率水分仍需“擠干”。

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　　【CPP114】訊：在教育主管部門明令禁止將就業協議或證明與畢業證、學位證發放掛鉤的背景下，網絡所曝光高校“刷就業率”的情況是否屬實？新華社“中國網事”記者近日多方采訪網帖所涉高校展開調查，結果發現一些學生就業協議“假簽約”現象確有存在，高校就業率水分仍需“擠干”。(6月9日新華網)
　　
　　既然承認，學校每年都會參照不同專業就業情況和當年總體就業形勢，給各個學院下達就業要求，要求就業率達到百分之多少，那么“下達就業要求并不是在施加壓力，而是讓全校師生關心、幫助學生就業”的辯解，就顯得詭異而蒼白。況且就業率指標“最后基本上都能完成”，更讓“學校從來就沒有要求過學生拿就業協議書來換取畢業證書，只要成績合格、表現良好，論文答辯通過后都可以順利拿到畢業證”的漂亮話，如同風中美麗的肥皂泡，不戳自破。
　　
　　網友們紛紛跟帖說，你能找出一所不是這樣做的大學嗎；我當年因為這個差點沒畢業；找學校門口的小吃店老板簽字下也算就業了；老朽8年前畢業時就這樣了；那個學校不是這樣��；我就是這樣畢業的；......這些跟帖，固然有調侃和夸張成分，但是邏輯上更可信。也佐證了“中國網事”記者的調查結果，學生就業協議“假簽約”現象確有存在，高校就業率水分仍需“擠干”。如何“擠干”，能否“擠干”，是一個問題。究竟有多少水分，是另一個問題。
　　
　　八年前，筆者女兒進大學不久，就曾抱怨，教科書陳舊，老師不把學科教學當回事，有些課程根本在浪費時間。筆者也從有關新聞得知，學校領導不思培育大師，而是忙著建造大樓；不是社會調查、人力市場調研，而是一擲千萬拼比豪華大門；不是鼓勵老師引導學生們，接近學科研究的前沿、社會需求的前端，而是要老師出多少論文、出多少著作、拉多少項目。結果是認真獻身教學的老師永與教授職稱無緣，有緣教授者不乏抄襲者，抄襲被曝后也無廉恥感。
　　
　　高校教育生病，學生就業吃藥。大學生就業難，誠然是多因之果，可是，高校教育與社會需要脫節，辦教育者不把心思放在教育上，是一個極其重要的原因。錢學森之問，中國為什么不能出大師？家長之問，巨額投入后為什么沒有培養出合格的大學生？社會之問，很多崗位，為什么大學生不能勝任又到技校去回爐？每一問，都刺向高等教育之百孔千瘡。用畢業證、學位證卡住學生的喉嚨，強逼學生去假協議、假就業，讓學生吃藥，根本治不好高等教育之病。
　　
　　　　　
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